米可是因为自己的好奇心和不小心造成了终生的失明，同时，由于当时意大利法律的明文规定：残障儿童不得在一般学校就读，于是，米可不得不被送入盲人学校。
对于米可而言，学校里的唐老师可以说是他的良师益友，也是他的伯乐。在米可难以适应失明后的生活，难以接受校长和修女们的严厉指责，唐老师总是会耐心地和米可谈心，跟他说些激励和鼓励的话：“音乐家在弹奏时，会把眼睛闭上，为什么？这样可以感受到更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。你又五个感官，为什么只用一个呢？”这是在米可不愿接受自己是盲人的时候，唐老师对他说的。这是一句关键的话，他激励着米可放弃视力，而追随自己听觉的天赋，通过听到的所有声音，他开始了他的录音作业。这是他开始新生活的一个转折点，从此，他发现了自己的优势，然后一直这么走下去。
唐老师在面对校长的强大压力下，内心开始迷茫，不知学校的意义在于何处，他有好多话想要说，但是被迫掩埋。但是他在碰见康妈妈的时候，被她的话给一语惊醒：”如果你很肯定，那就行动吧
米可有那样一群有趣的朋友，他们在一起录制王子与公主的故事时的场景好似《死亡诗社》中一起逃出学校在岩洞中读诗的少年们，他们谈天说地的一个个夜晚。也会创作有趣的声音作品献给小伙伴说，"这故事是要献给你的，叫《雨过天晴》。"
睿智开明的老师为米可他们的世界开拓了更大的可能性，老师会对他们说"我注意到音乐家在演奏时，他们会把眼睛闭上，为什么？这样可以感受到更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。"
"你最喜欢什么颜色？
蓝色。
蓝色像什么？
像是骑脚踏车时
瞽者善听，聋者善视。绝利一源，用师十倍。当你失去了光明，灵敏的听觉会得到补偿，失明成就了杰出尼克，而在更早的莱茵河畔，失聪曾经成就了不朽的贝多芬，所以不必太在乎得失，这一站的不幸，或许正是下一站幸福的起点。
电影里校长的观点不一定错，可是他不让孩子追求自己喜欢的东西，仅仅按照社会的标准去束缚他们，他没有想到，他所束缚的是孩子的天性和创造力，他想要用接线员和编织工的模子去塑造每一个孩子。而在尼克这样的孩子面前，大人的标准多么的可笑
在很多方面，我们应该多听一听孩子的意见，因为他们切开的苹果中央会有五角星，他们能喊出皇帝其实没有穿着衣服，我们因为世俗的标准离自己的心灵越来越远，有时候已经听不到了来自心底的美妙的旋律，而这些孩子们，他们天真的眼光，也许才是我们成年人失去太久的心灵的归宿。。。
听见天堂：当我们拥有时，往往忘记珍惜和感激
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